Nach wie vor fehlt die Ausdauer für die Erfüllung verwickelterer Herausforderungen, wie z. B. die Gegenüberstellung von mehr als zwei Dingen.
Erziehungspsychologie
Vorschulkinder und Perzeption
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Feinagilität und Wahrnehmungsopportunität
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Im Bereich der Motorik erlernt das Kind im zweiten und dritten Lebensjahr die grundlegenden Bewegungsanordnungen,
Fortentwicklung - Reifung von Gehirn und Nervenzellen
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Die Determinanten der Fortentwicklung sind Vererbung, Umwelt und Selbststeuerung.
Kongenital sind strukturell-genuine ebenso wie
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Familie - Affektive Tiefenanhänglichkeit
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Ablösungskontroversen ergeben sich meistens aus dem Anspruch der heranwachsenden Kinder auf persönliche Ungebundenheit, Weggehen, Präferenz der Freunde, der Kleider und so weiter und einem diesem gegensätzlichen Wunsch der Erziehungsberechtigten
Weltauffassung von Vorschulkindern
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Die Weltanschauung des Vorschulkindes distinguiert sich grundlegend von dem Weltverständnis des Erwachsenen.
Merkmale der Entwicklungsvorgänge
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Die Entwicklungspsychologie wendet verschiedenartige Funktionen an, um zu ihren Forschungsergebnissen zu gelangen.
Genderrolle von Junge und Mädchen
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Zugang zu den emotionalen Rückmeldungen des Schulkindes ermöglichen Interviews (das Schulkind ist linguistisch zumal viel gewandter