Der Schuleintritt ist für Kinder im Regelfall ein wesentlicher erlebensmässiger Wendepunkt. Die Lehranstalt ihrerseits hat eine bedeutende
Erziehungspsychologie
Bedeutenswertes für die Schulbefähigung
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Selbststeuerung und Soziale Umgebung - Angeborene Besonderheiten
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Die Determinanten der Verwirklichung sind Vererbung, Soziale Umgebung und Selbststeuerung.
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Weltauffassung von Vorschulkindern
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Die Weltanschauung des Vorschulkindes distinguiert sich grundlegend von dem Weltverständnis des Erwachsenen.
Erziehungsfasson und Leistungsmotivierung
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Motivationen entstehen im Spannungsfeld von Bedürfnissen. Sie lenken humanes Verhalten auf einen erstrebten Soll-Zustand hin. Es gibt autonome und heteronome Motivation. Heteronom, fremdgesteuert sind die vorwiegenden Lernmotivationen im Bezug mit der Sozialisierung des Vorschulkindes und des jüngeren Schulkindes.
IQ-Intelligenz bei Kindern
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Intelligenz kann man definieren als die Befähigung, Probleme zu beseitigen, so, dass in einer neuen Sachlage Beziehungen erfaßt und
Extraordinäre Bedeutsamkeit im ersten Altersjahr
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Das erste Altersjahr ist von extraordinärer Bedeutsamkeit für die Verwirklichung des Menschen. Verwirklichung beginnt aber keinesfalls
Physische Dynamik und Intelligenz
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Wenn auch nicht von einer mit der geschwinden somatischen Entwicklung einhergehenden ebenfalls rapiden intellektuellen Evolution gesprochen werden kann, dergestalt bestätigen sich dagegen darüber hinaus keinerlei Hinweise für eine Intelligenzdegression bei den gegenwärtigen Heranwachsenden — au contraire,