Erziehungspsychologie

Pubertätsphase II

Die Beziehung zu den Gleichaltrigen, zur so geheißenen 'peer-group', hat in der Pubertät eine exzeptionell besondere Bedeutsamkeit.

Read more: Pubertätsphase II

Entwicklung der Sprache

Die Rezeption ist zu Beginn umfassend und orientiert sich erst einmal lediglich an die Intensität, keineswegs an die Beschaffenheit der

Read more: Entwicklung der Sprache

Interaktion zu Erwachsenen - Schulkinder

Die Gruppierung entwickelt ein charakteristisches Wertesystem wie auch eine öffentliche Meinung. Sie fördert das Gruppierungsbewußtsein vermöge kämpferischer

Read more: Interaktion zu Erwachsenen - Schulkinder

Phase vom ersten Jahr bis zum Schuleintritt

Hat ein Kind in dieser Zeit keine Opportunität zu belastbaren Kontakten, sind Dauer schädigungen in erhöht wahrscheinlich. In der gewichtigen

Read more: Phase vom ersten Jahr bis zum Schuleintritt

Sprachentwicklung - Signifikanz, Vorschulalter

Letzten Endes sind alle Entwicklungsfortschritte während des Vorschulalters elementar für das Erlernen in der Bildungsstätte. Einige besondere Kompetenzen

Read more: Sprachentwicklung - Signifikanz, Vorschulalter

Hauptaugenmerk-Sprachliche Kenntnisse

Bislang fehlt die Zähigkeit für die Erfüllung verwickelterer Anliegen, wie beispielsweise die Gegenüberstellung von mehr denn zwei Dingen.

Read more: Hauptaugenmerk-Sprachliche Kenntnisse

Scharfsinnigkeit und Sachvorstellung von Kleinkindern

Die Entwicklung der Intelligenz ist verwickelt. Sie hat ihre Grundlage in den senso-motorischen Erfahrungen des 2. Lebensjahres: Das Kind lernt mithilfe Handhabung, Untersuchung und Erlebnis die Sachen in ihrer Auswirkungsweise und Anwendbarkeit kennen.

Read more: Scharfsinnigkeit und Sachvorstellung von Kleinkindern

Powered by Skillzone

You are here: Home Liebe Liebe Rat und Tipps Erziehungspsychologie