Erziehungspsychologie

Gefühle und Weltanschauung - Vorschulkind

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Die Weltauffassung des Vorschulkindes differiert wesentlich von dem Weltverständnis des Erwachsenen. Das Kind hat einen geringen

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Affektive Reifung und Beweglichkeit

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Beweglichkeit: Das Kind 'lernt' sitzen und stehen und extendiert an erster Stelle kriechend seinen Tätigkeitsbereich.

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Identifizierung mit der Wertanschauung-Heranwahsende Kinder

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Genauso sind Vorbilder wie auch Ideale schichtspezifisch: Unterschichtheranwachsende scheinen sich stärker an individuelle Vorbilder wie

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Schnelles Wachstum und Entfaltung im ersten Lebensjahr

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Im Feld der Beweglichkeit lernt das Kind im zweiten und 3. Lebensjahr die fundamentalen Bewegungsformen, wie bspw. Treppensteigen,

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Eingliederungsprozess beim Schuleintritt und der Familienverband

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Als Schulkindalter tituliert man den Altersabschnitt zwischen Schuleintritt und Auftakt der physischen Reife (Vorpubertät).

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Sorgfalt des Führungsstils während der Schulzeit

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Die Transition von der vorwiegend fremddeterminierten zur stärker eigenständigen Anregung vollzieht sich im wesentlichen bei dem

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Pubertät II - Interesse am anderen Geschlecht wächst

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Eine große Anzahl der Jugendgruppierungen ist heterogen und eröffnen abgesehen von der Funktionalität der Gleichberechtigungs

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