Lernkonzept - Eigentümlichkeiten Kurzzeiterinnerung

Erinnerung - Speicherbesonderheiten 2
Eigentümlichkeiten Kurzzeiterinnerung

Training Gesamtschau Lernkonzept

Grundvoraussetzungen: Behilflich für die Aufnahme (Empfindung) von Informationsgehalten ist Wiederholung (Iteration), Affekt, Interesse, Aufmerksamkeit und Assoziationen.

Kapazität: Gleichzeitige Abbildung von max. sieben Informationseinheiten, bspw. Symbole oder Zahlzeichen. Diese Begrenzheit hat (neuro-)biologische Gründe.

Erinnerungsspanne: Von ca. 30 Sekunden bis zwei Tage.

Abläufe zeitdauerhaft chemischer Speicherung beginnen nun. Die Neurologie unterstellt, dass dabei die Ribonukleinsäure (RNA) synthetisiertt wird. Kurzzeitgedächtnis ist auch auf irritierende Informationen hin instabil. Ein starker Schock kann bspw. das Gespeicherte vollständig löschen.

Aus der Unfallseelenkunde kennen wir die sog. retrograde Amnäsie. Dabei kann sich der Verunfallte nicht mehr an Erlebnisse bis ca. 20 Minuten vor dem Störfall erinnern, weil die zuvor aufgenommenen Informationsgehalte der Zeitdauer vor dem Unheil erfuhren eine Ausmerzung, konnten nicht in Langzeiterinnerung übernommen werden.

Besonderheiten Langzeiterinnerung

Prämisseen: Sinnausgerichtete Systematisierung und Strukturierung mit der Nachwirkung, dass die Erinnerung umso elaboriert ist, je eher Zusammensetzungen und Anknupfungsmöglichkeiten geschaffen werden.

Kapazität: Beträchtlich groß, anscheinend grenzenlos.

Zeitspanne: Unermesslich lang, scheinbar grenzenlos.

Lernerfolg - die Wissensübernahme von Kurzzeit- in Langzeitgedächtnis

Transfer von Datengehalten von Kurz- in Langzeitgedächtnis unterliegt teils ähnlichen Schwierigkeiten wie von Ultrakurz- in Kurzzeitgedächtnis. Wege, die dauerhafte Rezeption von Information in Langzeitgedächtnis zu fördern, sind:

Strukturierung - Erstellen Sie viele Verbindungen, Bedeutungs- und Sinnzusammenhänge her.

Assoziationen - Realisieren Sie Verknüpfungen zu anderen Erinnerungen.

Vielerlei Sinnesorgane bei der Kognition nutzen.

Schöpfen Sie logische, kausale (Ursache - Wirkung) Zusammenhänge.

Arbeiten Sie mit Emotionen, haften Sie sie an Daten an.

Gedächtnistechnik

Task Welche Möglichkeiten nutzen Sie, um den Transfer von Wissensgehalten von Kurz- in Langzeitgedächtnis vorteilhaft zu entwerfen?