Typologie und Erinnerungsart der Menschen

Gedächtnis - Arten
Grundarten Gedächtnis

Bildungsmaßnahme Übersicht Lerntechniken

Das Gedächtnis wird in drei von einander unterscheidbare Arten unterteilt:

das Gehör betreffend / durch Worte mitgeteilt

visuell

motorisch

Eine Typologie formulierend, um Menschen nach ihrer jeweilig Manifestation hin zu analysieren, so lässt sich feststellen, dass bei einigen die das Gehör betreffende Erinnerungsart überwiegt, bei anderen die motorische dominiert. Die weit überwiegende Menge der Menschen sind Mischtypen, mit jeweils divergenten Präferenzen.

Man findet sogar in der Verständigungstheorie begründete Prozeduren dafür, dass man mittels geäusserter sprachlicher Ausdrucksgestalt von Anderen ausmachen kann, zu welchem Erinnerungstyp sie gehören. Beispiele:

Der verbale Ausdruck: 'Das sieht ja gut aus', in Verhältnis zu einem abstrakten Umstand, mutet an, es handele sich um einen visuellen Gedächtnistyp
und
der mündliche Ausdruck: 'Das hört sich keinesfalls schlecht an', andererseits in Hinblick auf einen abstrakten Sachverhalt, könne auf einen auditiven Erinnerungstyp hinweisen.

Das auditive bzw. durch Worte mitgeteilte Gedächtnis überprüfen

Versuchen Sie, einen Ihnen vorgesprochenen Text, zum Beispiel ein Schriftwerk oder eine Reihe von Personennamen, zu rezitieren. Wie erfolgreich war Ihre Wiederholung (Wiederholung)? War es Ihnen eine Kleinigkeit, sich an die vorgesprochenen Textgehalte zu erinnern, und zu reproduzieren?

Das sichtbare Gedächtnis untersuchen

Lassen Sie sich eine Reihe ungleichartiger Gegenstände (oder Bilder) vorstellen, sagen wir, zehn an der Menge. Hinterher lassen Sie sich kurz, ca. eine Minute, stören. Nach der kurzen Ablenkungsphase: An wievielen Objekte können Sie sich erinnern? War es Ihnen simpel? Stimmt die Sequenz Ihrer Repetition mit der Aufeinanderfolge der Stücke im Vorzeigen überein?

Motorische Erinnerung untersuchen

Wählen Sie einen Sport, die Sie schon lange nicht mehr ausgeübt haben, bspw. Ping Pong oder Snowboarden. Oder nehmen Sie sich eine Arbeitsverrichtung aus Ihrer Schulzeit vor, bspw. ein Werkstück feilen oder entgraten. Wie ist Ihr Empfinden ob Ihres Erfolges in der Wiederholung solcher lang zurückliegender Verrichtungen?

Empfehlung für die Zunahme Ihrer Erinnerungsleistungen

Zuallererst, nutzen Sie stets Ihren eigenen Erinnerungtyp, weil dort Ihre Stärke verweilt. Fördern Sie aber weitgehend den eigenen Erinnerungtyp mit den anderen ('schwächer ausgebildeten') senosorischen Bereichen.

Sind Sie im Unterricht, protokollieren Sie mit und/oder fertigen Sie ein eine Grafik und machen Sie sich mit dem 'inneren Auge' ein Bild davon. Dgl. gilt selbstverständlich, sofern Sie in einer Business-Tagung sind.

Mnemotechnik

Task Welche Möglichkeiten applizieren Sie, um die Übertragung von Abstraktionsgehalten vom Kurz- in Langzeitgedächtnis bestätigend zu gestalten?