Übersicht Lernkonzept Lehrgang

Erinnerung - Speichereigenarten 2
Eigenschaften Kurzzeitgedächtnis

Lehrgang Übersicht Lernkonzept

Grundvoraussetzungen: Behilflich für die Aufnahme (Empfindung) von Informationsgehalten ist Wiederholung (Repetition), Gefühl, Interesse, Aufmerksamkeit und Verknüpfungen.

Fassungsvermögen: Gleichzeitige Rezeption von max. sieben Informationseinheiten, bspw. Symbole oder Ziffer. Diese Begrenzheit hat (neuro-)biologische Ursachen.

Speicherzeitintervall: Von ca. 30 Sekunden bis zwei Tage.

Abläufe zeitdauerhaft chemischer Erinnerung beginnen an dieser Stelle. Die Neurologie unterstellt, dass hierbei die Ribonukleinsäure (RNA) hergestelltt wird. Kurzzeitgedächtnis ist ebenfalls auf hinderliche Informationen hin anfällig. Ein starker Schock kann bspw. das Gespeicherte völlig löschen. Aus der Unfallpsychologie kennen wir die sog. rückgebildete Amnäsie.

Derbei kann sich der Verunfallte keinesfalls mehr an Geschehnisse bis ca. 20 Minuten vor dem Unfall erinnern, wo doch die schon aufgenommenen Informationsgehalte der Zeitspanne vor dem Unglück erfuhren eine Vernichtung, konnten nicht in Langzeiterinnerung übernommen werden.

Eigentümlichkeiten Langzeitgedächtnis

Bedingungen: Sinnausgerichtete Systematisierung und Strukturierung mit der Nachwirkung, dass die Erinnerung umso besser ist, je eher Zusammenstellungen und Anknupfungsmöglichkeiten geschaffen werden.

Fassungsvermögen: Exorbitant groß, womöglich grenzenlos.

Zeitspanne: Beachtlich lang, anscheinend grenzenlos.

Lernerfolg - die Informationsübernahme von Kurzzeit- in Langzeitgedächtnis

Transfer von Informationsgehalten von Kurz- in Langzeiterinnerung unterliegt partiell ähnlichen Störungen wie von Ultrakurz- in Kurzzeitgedächtnis. Möglichkeiten, die dauerhafte Aufnahme von Fakten in Langzeitgedächtnis zu fördern, sind:

Strukturierung - Erzeugen Sie viele Verbindungen, Ausdeutungs- und Sinnzusammenhänge her.

Assoziationen - Schöpfen Sie Verknüpfungen zu anderen Erinnerungen.

Vielerlei Sinnesorgane bei der Kognition nutzen.

Realisieren Sie logische, kausale (Ursache - Wirkung) Zusammenhänge.

Arbeiten Sie mit Affekten, haften Sie sie an Wissen an.

Gedächtnistechnik

Task Welche Wege nutzen Sie, um den Transfer von Datengehalten von Kurz- in Langzeitgedächtnis positiv zu formen?