Entwicklungspsychologie- Entfaltung des Menschen

Die Entwicklungspsychologie ist eines der bedeutenden Forschungsumkreise der Psychologie. Sie beschäftigt sich mit den

gesetzmäßigen Anpassungen der Gebarens- und Erlebensweisen und der Leistungen während des menschlichen Lebens. Realisierung wird derbei als komplexer, progredienter Verlauf von Wechselwirkungen und Einflussfaktoren begriffen.

Die wesentlichen Entscheidungsfaktoren der Realisierung sind die Anlage, die Umwelt und die separate Selbststeuerung. Die Bedeutung der genetischen Anlagekennzeichen wurde nie bestritten, hingegen vor allem dereinst stark überschätzt. Entwicklung ist mehr als das bloße 'In Gestalt-Treten' veranlagter Merkmale.

Anders als beim Tier kommt in der Entfaltung des Menschen dem Milieu- bzw. Lernfaktor eine entscheidende Bedeutsamkeit zu. Die Umwelt hat dabei mehr als alleinig eine induzierende Funktion: Erst in Verbindung mit der Umwelt können die wichtigsten Ausrichtungshilfen des Menschen — Sprache, Gewissen, Kontakt- und Bindungsfähigkeit ebenso wie die Intelligenz — entwickelt und geformt werden.

Dass der Plastizität vermöge der besonderen genetischen Veranlagung bestimmte Limitationen gesetzt sind, bestätigen Untersuchungen über die Lebendigkeit, die Einfühlsamkeit, die Intelligenz usw., die verdeutlichen, daß eine obere Begrenzung offenbar besonder durch Erbfaktoren vorgegeben ist.

So wichtig das Zusammenwirken von Anlage und Umwelt auch ist, der Mensch ist nicht das Erzeugnis aus diesen, sondern hat — gemäß des Subjekts in unterschiedlicher Eigenheit — die Gelegenheit, sein 'Verwirklichungsschicksal' mitzugestalten.

Die selbststeuernden Tendenzen äußern sich im Willen, sein Leben nach erkorenen Zielen oder Plänen zu prägen, sich selbst zu effektuieren, gewisse Lebensumstände zu wandeln und nach eigenen Vorstellungen zu systematisieren.

Die Entwicklungspsychologie steht in einem aufmerksamen Informationsaustausch mit allen essentiellen Wissenschaften vom Menschen:

Sie stützt sich auf Grundsätze der Genetik, der Lehre vom Menschen, der komparativen Ethologie und kooperiert mit der Allgemeinen, der Lern-, der Sozial- und anderen Fachgebieten der Psychologie. Ihre Forschungsresultate werden vorrangig der pädagogischen Seelenkunde und der psychologischen Beistandsarbeit zu Grunde gelegt.